針對國小高年級學童，年長者，需要特殊教育的學生以及幼兒等不同的對象，我們在數個遊戲中嵌入許多知識(例如空間觀念，健康觀念，辨識和抽象理解能力的學習等)，遊戲進行前，須架設網路攝影機(webcam)以及喇叭；當遊戲開始後，學習者會在螢幕中看到自己的影像，利用身體或揮手等動作，替代滑鼠移動物件。希望學習者在玩遊戲的過程中，達到吸收知識的目的；另外，以教師身份登入的使用者，可以針對學生的程度，選擇遊戲的難易度，並引導學生循序漸進地學習知識，不斷地增加遊戲的挑戰度。